Das Buch ist aus Fragen und Problemen in Seminaren und Fortbildungsveranstaltungen entstanden. Es ist aus der Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern geschrieben, die sich mit dem Thema Kindesmisshandlung im Unterricht auseinander setzen wollen. Es bezieht alle Formen von Kindesmisshandlung ein, betont die Kooperationserfordernisse der Lehrenden mit anderen Professionen und enthält ein kritisches Präventionskonzept, das auch die Sexualerziehung einbezieht.



Das Buch ist aus Fragen und Problemen in Seminaren und Fortbildungsveranstaltungen entstanden. Es ist aus der Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern geschrieben, die sich mit dem Thema Kindesmisshandlung im Unterricht auseinander setzen wollen. Es bezieht alle Formen von Kindesmisshandlung ein, betont die Kooperationserfordernisse der Lehrenden mit anderen Professionen und enthält ein kritisches Präventionskonzept, das auch die Sexualerziehung einbezieht.